.RU

Учебно-методический комплекс (умк) дисциплины «Учебно-исследовательская работа» для специальности кафедры ту




Федеральное агентство по образованию


ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ

УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)


Кафедра телевидения и управления (ТУ)


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК)


дисциплины «Учебно-исследовательская работа»


для специальности кафедры ТУ


210312 (201400) – Аудиовизуальная техника

ТОМСК 2008

Карта УМК

по дисциплине «Учебно-исследовательская работа»

Специальность: 210312 (201400) «Аудиовизуальная техника»


Кафедра: ^ Телевидение и управление (ТУ)




Документы, составляющие УМК

Информация

Примечание

Кейсовый вариант

Электронный вариант

1

Рабочая программа

Есть

Есть

На кафедре ТУ, в методкабинете ТУСУРа

2

Перечень примерных тем УИР

Есть

Есть

На кафедре ТУ


Зав. кафедрой ТУ: д.т.н., профессор И.Н. Пустынский

Составитель: к.т.н., доцент А.Г. Костевич

Федеральное агентство образования


Томский государственный университет систем

управления и радиоэлектроники (ТУСУР)


"УТВЕРЖДАЮ"
Проректор по УР

_______________________ М. Т. Решетников

“_____”___________________ 2005 г.


Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А


по дисциплине "Учебно-исследовательская работа" для

студентов специальности 210312 (201400) "Аудиовизуальная техника"

Учебный план набора 2001 и последующих лет


Факультет - радиотехнический

Кафедра – ТУ

Курс – пятый

Семестр – девятый

Объём курса по плану – 72 часа

Лабораторные занятия – 60 часов

Самостоятельная работа – 12 часов

Отчетность – зачет


Томск 2005
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

телевидения и управления "___"_______________ 2005 г.


Зав. кафедрой ТУ ___________ И.Н. Пустынский

Согласована с профилирующей кафедрой
Зав. кафедрой ТУ ___________ И.Н. Пустынский


Декан РТФ ___________ Л.А. Боков


Разработчик:

доцент каф. ТУ, к.т.н. ____________А.Г. Костевич

^ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ


1.1. Развитие навыков и умения творческой работы исследовательского характера, включающих:

- поиск литературы по различным источникам, в том числе в Internet, и её анализ;

- постановку научно-технической задачи;

- выбор и разработка метода решения;

- решение научно-технической задачи (теоретическим или экспе­риментальным методами);

- обработка результатов эксперимента и их анализ;

- научно-технические выводы;

- патентование и охрана интеллектуальной собственности.

Виды интеллектуальной собственности. Роль и значение технического творчества, и коммерческой деятельности в области интеллектуальной промышленной собственности. Цель и назначение дисциплины.

Законодательство РФ в области охраны интеллектуальной собственности.

«Патентный закон РФ», «Закон РФ о товарных знаках, знаках обслуживания и наименования происхождения товаров», «Закон РФ об охране топологии микросхем», «Закон РФ об охране программ для ЭВМ».

Правовая охрана, рационализаторских и рациональных предложений. Понятие рационализаторских и рациональных предложений. Порядок подачи и рассмотрения заявления на рационализаторское и рациональное предложения. Форма правовой охраны рационализаторских и рациональных предложений. Коммерческая реализация.

Правовая охрана изобретений. Понятие об изобретении, объекты изобретения: устройства, способы, вещества, применения. Критерии охранно-способного изобретения: новизна, изобретательский уровень, промышленная применимость. Закон РФ об изобретениях.

Структура и состав заявочных материалов на изобретение, методика оформления необходимых документов.

Составление описания изобретения. Признаки изобретения: существенные и несущественные, общие существенные и частные существенные, тождественные и эквивалентные. Структура описания изобретения.

Формула изобретения. Виды формул. Многозвенная и однозвенная формула. Структура формулы. Особенности составления формулы от вида объекта изобретения: устройство, способ, вещество, применение.

Информационно-патентные исследования, как неотъемлемая часть маркетинга товаров.

Национальные и международные классификации объектов интеллектуальной собственности. Виды патентно-информационной литературы. Стандарты ВОИС на оформление патентной литературы. Стандарты ВОИС на оформление патентной литературы, как форма преодоления языковых барьеров. Информационное содержание библиографических данных патентных документов.

Методика проведения информационно-патентных исследований, составление отчета, выводы и рекомендации.

Технико-экономический анализ технических решений.

Исследования новизны разрабатываемого объекта и его составных частей. Исследования патентной чистоты объекта и его составных частей. Обоснование целесообразности защиты объекта промышленной собственности за рубежом и продажи лицензий.

Международная охрана промышленной собственности.

Охрана международной промышленной собственности и ее значение при осуществлении международного экономического и научно-технического сотрудничества. Международные патентные конвенции: основные положения, цели и задачи. Европейские патентные конвенции: основные положения, цели и задачи.

Покупка и продажа лицензий. Виды лицензий. Содержание договоров в соответствии с видами лицензий.

Расчет стоимости патентования в РФ и за рубежом. Виды пошлин: заявочная, за полное описание изобретения, за поиск, за приоритет, за указание стран патентования, за экспертизу заявки, за опубликование, за выдачу патента, за поддержание патента в силе.

Правовая охрана полезных моделей. Объекты, критерии, формы охраны, Понятие о «know – how», рекомендации по выявлению в разных объектах.

1.2. Приобретение практических навыков выполнения работ при экспе­риментальных исследованиях:

- освоение методик экспериментальных исследований;

- освоение профессиональной и бытовой аудиовизуальной техники;

- освоение технологии пайки и сборки микроминиатюрных гибрид­но-интегральных функциональных узлов аудиовизуальной аппаратуры;

- освоение методик настройки функциональных узлов;

- освоение основных принципов и методов схемотехнического программирования микропроцессорных средств, используемых для цифровой обработки сигналов в аудиовизуальной аппаратуре;

- анализ результатов эксперимента.

1.3. Углубленное освоение специальной дисциплины "Цифровая обработка аудио- и видеосигналов".


^ 2. ТЕМАТИКА И ХАРАКТЕР УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ


Тематика учебно-исследовательской работы (УИР) определяется перечнем учебных дисциплин и содержанием научно-исследовательских работ кафедры. Допускается проведение УИР по тематике, определяемой интересами студента (при согласии руководителя).

Тематика заданий УИР базируется на следующих направлениях работы кафедры:

В целях экономии времени студента и глубокого освоения отдельных вопросов производится комплексирование задания на УИР с заданиями по другим видам учебной работы (на дипломное проектирование, на практику и т.п.),

По характеру задания на УИР могут быть следующими:

- теоретическими;

- расчетно-конструкторскими;

- расчетно-экспериментальными и т.п.

Перечень тем определяется возможностями кафедры и организации вы­полнения УИР и степенью подготовленности контингента студентов. При равных возможностях предпочтение отдается расчетно-экспериментальным работам и расчетно-конструкторским направлениям. Все задания на УИР должны включать: анализ задания, анализ литературы, методику решения задачи и ее реализация, результаты исследований и выводы.


^ 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЯ УИР

Руководителями УИР назначается преподаватели, аспиранты и наиболее квалифици­рованные научные сотрудники и инженеры кафедры.

Кураторство над ходом УИР в студенческой группе поручается преподавателю, ведущему УИР в группе. Общие организационные вопросы решаются ответственным за УИР по кафедре.

Проведение УИР осуществляется в несколько этапов.

На первом этапе осуществляется выдача заданий на УИР, составлен­ных по общей форме. Формулируются цели и задачи УИР и доводится до сведения студентов календарный план работы над заданием и требования к отчетности. Задания выдаются в соответствии с подготовленностью сту­дентов.

На втором этапе выполнения УИР осуществляется выполнение общих вопросов проведения исследования.

На третьем этапе производится основная работа по выполнению задания в соответствии с индивидуальными календарными планами.

На четвертом этапе осуществляется осмысление результатов проде­ланной работы с целью получения выводов и рекомендаций по работе. На этом этапе участие непосредственного руководителя является обязательным (для относительно слабых студентов - прямая помощь, для более сильных студентов - критический контроль). Решается вопрос о необходимости проведения дополнительных исследований с целью уточнения или получения полноты результатов.

На пятом этапе составляется отчет по проделанной работе соответствии с требованиями ГОСТов, ЕСКД. Отчет проверяется руководителем УИР до защиты. В случае необходимости в отчет должны вносится требуемые дополнения и уточнения.

На шестом этапе проводится защита отчета. Защита отчетов осуществляется публично на семинарах, на которые отводятся 4 часа из 60 часов лабораторных занятий.

^ 4. СОДЕРЖАНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ


1. Изучение задания, развернутая постановка задачи, изучение технических параметров экспериментальной установки - 6 часов.

2. Изучение методов проведения экспериментального исследования, оценка влияния аппаратной точности на результаты измерений - 8 часов.

3. Разработка экспериментального и теоретического методов исследования и расчета поставленной задачи - 8 часов.

4. Проведение экспериментальных и теоретических исследований и выполнения инженерных расчетов - 20 часов.

5. Компьютерная обработка результатов экспериментального и теоре­тического исследований, подведение итогов исследования - 14 часов.

6. Оформление отчета и технической документации по выполненному исследованию - 6 часов.

7. Защита отчетов на семинарах - 8 часов.

^ На самостоятельную работу выносится поиск и изучение литературы по выданному заданию, изучение ГОСТов и специальной литературы по подготовке, проведению и обработке результатов эксперимента, а также углублённое освоение современных методов цифровой обработки аудио- и видеосигналов - 30 часов.
^ 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ



  1. Образовательный стандарт вуза ОС ТУСУР 8.1-97. Система образовательных стандартов. Работы студенческие учебные и выпускные квалификационные. Общие требования и правила оформления.

  2. Научно-технические сборники "Техника средств связи", серия "Техника телевидения".

  3. Научно-технические журналы "Техника кино и телевидения".

  4. Информационно-технические журналы "625".

  5. Компьютерные журналы "Мир ПК", "Компьтер пресс".

  6. Компьютерные еженедельники "Компьютерра".

  7. Журналы "Мультимедиа", "Цифровое видео", "Звукорежиссер".

  8. Научные и научно-технические журналы "Зарубежная радиоэлектроника".

  9. Гост 8.207-78. Прямые измерения с многократными наблюдениями. Методы обработки, результаты наблюдения. Основные положения.

  10. Зайдель А.Н. Ошибки измерения электрических величин. – Л.: "Наука", 1974.

  11. Рушминский Л.3. Математическая обработка результатов экспери­мента. – М.: "Наука", 1971.

  12. Серафинович Л.П. Статистическая обработка опытных данных. –Томск: Изда­тельство ТГУ, 1980.

  13. Адлер Ю.И., Маркова Е.В., Грановский Ю.В. Планирование экспери­мента при поиске оптимальных условий. – М.: "Наука", 1976.

  14. Коваленко Е.С., Киселёв О.Н., Шарыгин Г.С. Основы научных исследований: Учебное пособие. – Томск: Изд-в Томского университета, 1988. – 192 с.

  15. Казанцев Г.Д., Курячий М.И., Пустынский И.Н. Измерительное телевидение: Учебное пособие для вузов. – М.:Высшая школа, 1994. – 288 с.

  16. Телевидение: Учебник для вузов под ред. Джакония В.Е. – М.: Радио и Связь, 2000.

  17. Патентные исследования: Часть 1. Работа с патентной информацией (методическое пособие)/Под ред. Г.А.Шаншурова.- Новосибирск: НГТУ, 2003.

  18. Шаншуров Г.А. Патентные исследования: Часть 2. Правила проведения патентных исследований (методическое пособие).- Новосибирск: НГТУ, 2003.

  19. Сергеев А.П. Право интеллектуальной собственности в Российской федерации: Учебник. – М.: ТК Велби, 2004


Дополнительный список

  1. Баздырева Т.В., Винникова О.А. Интеллектуальная собственность: Библиографический указатель. - Новосибирск: НГТУ, 2003.

  2. Стандарты:

- ГОСТ Р ИСО 9000 – 2001. Системы менеджмента качества

- ГОСТ Р 15.011 – 96 СРППП. Патентные исследования. Содержание и порядок проведения. – М.: Издательство стандартов, 2001, 28с.

3. Стародубцева О.А. Инновационный менеждмент: Учебное пособие. Новосибирск: НГТУ, 2000.


Положение о рейтинговой системе по дисциплине

"Учебно-исследовательская работа студентов"

Правила применения рейтинговой системы

В таблице 1 дано распределение максимального рейтинга по элементам контроля в девятом семестре (60 часов).

^ Таблица 1 – Распределение максимального рейтинга по элементам контроля



Наименование работ

Макс. балл

Примечания

1.

Выбор темы УИР

10 баллов




2.

Представление предварительных материалов УИР до 30.09.05 г.

20 баллов




3.

Представление предварительных материалов УИР до 31.10.05 г.

20 баллов




4.

Представление предварительных материалов УИР до 30.11.05 г.

20 баллов




5.

Оформление реферата (отчета)

20 баллов




6.

Защита (доклад по теме УИР)

10 баллов




Итого

100 баллов




7.

Подготовка тезисов доклада на студенческую конференцию

20 баллов




^ Общий итог

120 баллов




Примечания:

  1. Дисциплина разбивается на три элемента объема, каждый из которых завершается элементом контроля с оценкой в баллах.

  2. Элементом объема является объем учетной работы студента выполненный в течение одного месяца.

  3. Для допуска к зачёту необходимо набрать не менее 50 баллов.

  4. При количестве баллов 80 – 120 зачёт выставляется автоматически.

^ ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ УИР

по дисциплине «Учебно-исследовательская работа студентов» специальности 210312 (210400) «Аудиовизуальная техника»

  1. Применение мощных ИК-светодиодов в активно-импульсных телевизионных системах

  2. Системы наблюдения в сложных метеоусловиях

  3. Программное обеспечение для систем цифрового нелинейного монтажа ADOBE PREMIERE, AFTER EFFECTS

  4. Основы работы с Flash MX

  5. Основы работы с 3D MAX

  6. Создание статических изображений в среде 3ds max

  7. ППП системы MATLAB Signal Processing и Filter Design

  8. ППП системы MATLAB Wavelets (вейвлет – преобразование)

  9. ППП системы MATLAB Image Processing (обработка изображений)

  10. Обработка изображений в системе MathCAD 12

  11. Фракталы и фрактальное сжатие изображений

  12. Системы оптического распознавания текста – FineReader 7.0 и др.

  13. Цифровое телевидение в России

  14. Стандарт цифрового телевизионного вещания DVB-T

  15. ^ (DIGITAL VIDEO BROADCASTING – TERESTREAL)

  16. Восстановление фотографий средствами Adobe Photoshop

  17. Трюки и спецэффекты в PhotoShop 6.0

  18. Платы ввода/вывода и обработки изображения

  19. Видеомонтаж на компьютере

  20. Цифровой нелинейный монтаж

  21. Микшерные пульты

  22. PIC – контроллеры

  23. Стереокомпьютерное изображение

  24. Стерео и многоракурсные системы воспроизведения изображения

  25. Домашний кинотеатр

  26. Цифровой кинематограф

  27. Формат сжатия аудио­­­- видео информации MPEG-2

  28. Передача аудио – видеоданных в ISDN-телефонии

  29. Цифровые форматы видеозаписи

  30. Стандарт видеозаписи DV

  31. Анализ форматов DVCPRO и DVCAM

  32. Цифровые форматы аудиозаписи

  33. Объемный звук

  34. Методы защиты речевой информации

  35. Телевизионные системы наблюдения

  36. Телевизионные камеры в системах безопасности

  37. Охранное телевидение

  38. Технические средства охраны

  39. Датчики охранной сигнализации

  40. Устройство инфракрасных датчиков и их использование в охранных системах

  41. Структура комплексов охранно-пожарной сигнализации

  42. Системы комплексной безопасности

  43. Комплексная система безопасности корпуса РТФ

  44. Комплексная система безопасности корпуса ФЭТ

  45. Видеостандарты мультимедиа

  46. Аудиостандарты в мультимедиа

  47. Стандарт сотовой связи GSM–900

  48. Цифровые фотоаппараты

  49. Цифровые любительские (бытовые) видеокамеры

  50. Цифровые профессиональные видеокамеры

  51. Объективы профессиональных и полупрофессиональных камер

  52. Цифровые видеомагнитофоны

  53. Цифровые аудиомагнитофоны

  54. Мультимедийные проекторы

  55. Проигрыватели DVD

  56. MP3 проигрыватели на flash памяти

  57. Искажения формы и координат световой точки объективом

  58. Системы ввода-вывода видеоизображений

  59. Цифровое видео на РС

  60. Кодирование телевизионных каналов

  61. Алгоритмы сжатия изображений

  62. Искажение изображения при видеокомпрессии

  63. Обработка и восстановление изображений в информационных системах

  64. Построение скелета бинарного изображения

  65. Морфологический анализ изображений

  66. Спектрофотометрия

  67. Анализ гравиметра на основе криоэлектроники

  68. Методы скрытого воздействия на сознание и подсознание человека посредством телерадиовещания

  69. Исследование точности решения СЛАУ методом Гаусса

  70. Цифровой регулятор напряжения бортовой сети автомобиля

  71. Анализ и синтез цифровых фильтров по нулям и полюсам системной функции

  72. Пакет программ для анализа характеристик цифровых фильтров

  73. Расчёт фильтров Бесселя, Баттерворта, Чебышева

  74. Расчёт фильтров Золотарёва-Кауэра

  75. Исследование эффективности экранирования оборудования

  76. Моделирование двухградационных полей на ЭВМ

  77. Моделирование пуассоновских полей на ЭВМ

  78. Моделирование гауссовских полей на ЭВМ

  79. Моделирование релеевских полей на ЭВМ

  80. Моделирование полей с экспоненциональным распределением на ЭВМ

  81. Цифровые сигнальные процессоры фирмы компании Texas Instruments (TI)

  82. Семейство сигнальных процессоров SHARC ADSP-2106x

  83. Цифровые процессоры обработки сигналов фирмы MOTOROLA

  84. Зрительный и слуховой анализаторы человека

  85. Модели слуховой системы человека

  86. Модели зрительной системы человека

  87. Общая модель восприятия аудио- визуальной информации

  88. Зрительно-слуховое восприятие реальной действительности

  89. Оценка качества звука

  90. Оценка качества изображения

  91. Взаимовлияние зрительных и слуховых образов при их совместном восприятии

  92. Субъективная оценка качества звучания

  93. Требования, предъявляемые к качественным параметрам звукопередачи

  94. Методы измерения показателей качества

  95. Современные форматы воспроизведения звука

  96. Иллюзии восприятия

  97. 25-й кадр и нейролингвистическое программирование (НЛП)

  98. Акустика помещений

  99. Восприятие как сложный психический процесс

  100. Распознавание зрительных образов компьютером

  101. Передача и восприятие изображений

  102. Параметры слухового ощущения в стереофонии

  103. Зрительно-слуховое восприятие пространственных образов аудио- визуальных программ

  104. Восприятие теле- киноизображений

  105. Восприятие и обработка звука

  106. Психоакустика – что это такое?

  107. Психоакустические модели в алгоритмах сжатия аудиоинформации (MP3, OGG, AAC, VQF, PAC и др.)

  108. Голография и её применение

  109. Зрительные и слуховые иллюзии

  110. Звук. Психология звукового восприятия

  111. Устройство уха. Болезни уха и коррекция слуха с помощью слуховых аппаратов

  112. Слуховое восприятие пространственных систем воспроизведения звука

  113. Форматы звуковых файлов (RA, MP3, OGG, AAC, VQF, PAC и др.)

  114. Звуковые карты для ПК

  115. Проблемы обеспечения безопасности человека при воздействии звуковых и световых эффектов

  116. Мультимедийные технологии в Интернете

  117. Преобразователи стандартов в вещательном телевидении



Составитель: доцент каф. ТУ /А.Г.Костевич/


uchebno-metodicheskij-kompleks-kafedri-aoei-informacionnie-sistemi-v-upravlenii-socialno-trudovoj-sferoj-lekcii-dlya-studentov.html
uchebno-metodicheskij-kompleks-kazan-2009-udk-bbk-g.html
uchebno-metodicheskij-kompleks-kazan-2010-udk-bbk-k-rekomendovano-k-izdaniyu-uchebno-metodicheskim-sovetom-instituta-socialnih-i-gumanitarnih-znanij-stranica-8.html
uchebno-metodicheskij-kompleks-kommunikacionnij-menedzhment-napravlenie.html
uchebno-metodicheskij-kompleks-koncepcii-sovremennogo-estestvoznaniya-visshee-professionalnoe-obrazovanie-stranica-11.html
uchebno-metodicheskij-kompleks-korennie-narodi-i-prava-cheloveka-magisterskaya-specializaciya-mezhdunarodnaya-zashita-prav-cheloveka-moskva-2010.html
  • writing.bystrickaya.ru/glava-tretya-kniga-pervaya-vneshnee-povestvovanie-3.html
  • crib.bystrickaya.ru/imenno-eti-voprosi-rassmatrivayutsya-v-knige-ona-adresuetsya-vsem-kto-stremitsya-zhit-osoznanno-garmonichno-i-krasivo-stranica-9.html
  • kolledzh.bystrickaya.ru/9294-krupa-pravitelstvo-rossijskoj-federacii-postanovlenie-ot-1-dekabrya-2009-g-n-982-ob-utverzhdenii-edinogo.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/uchebno-metodicheskij-kompleks-dlya-prepodavatelej-i-studentov-specialnosti-100103-65-socialno-kulturnij-servis-i-turizm-i-napravleniya-podgotovki-bakalavrov-100200-62-turizm.html
  • bukva.bystrickaya.ru/p-p-yuridicheskoe-lico-individualnij-predprinimatel-stranica-4.html
  • education.bystrickaya.ru/10-zashita-prav-detej-nahodyashihsya-v-trudnoj-zhiznennoj-situacii-1-osnovnie-demograficheskie-harakteristiki.html
  • education.bystrickaya.ru/35-novie-informacionnie-tehnologii-peresekaetsya-s-voprosom-12-1-smi-v-informacionnom-obshestve.html
  • kolledzh.bystrickaya.ru/710-otdel-prognozirovaniya-byudzheta-i-finansirovaniya-plan-raboti-upravleniya-altajskogo-kraya-po-obrazovaniyu-i-delam.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/razdel-3-sudebnaya-vlast-konstituciya-tureckoj-respubliki.html
  • learn.bystrickaya.ru/glava-10-raskritie-zhizni-kniga-adresovana-shirokomu-krugu-sereznih-chitatelej-v-tom-chisle-starshim-shkolnikam.html
  • pisat.bystrickaya.ru/teoreticheskie-osnovi-obucheniya-detej-schetu.html
  • lecture.bystrickaya.ru/antikrizisnaya-operativnaya-svodka.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/buh-uchet-chast-3.html
  • letter.bystrickaya.ru/metodicheskie-ukazaniya-dlya-studentov-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-trudovoe-pravo-dlya-specialnosti.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/vliyanie-faktorov-kosmicheskogo-prostranstva-i-orbitalnogo-poleta-na-sostoyanie-sistem-mikroorganizmi-konstrukcionnie-materiali.html
  • tasks.bystrickaya.ru/313-tablica-imen-zakonchennij-uchebnik-i-rukovodstvo-po-yaziku.html
  • credit.bystrickaya.ru/plan-lekcii-razdelenie-himicheskih-elementov-po-kolichestvennomu-soderzhaniyu-voda-ee-soderzhanie-i-rol-v-kletke.html
  • vospitanie.bystrickaya.ru/zakonodatelnoe-regulirovanie-trudovoj-deyatelnosti-inostrannih-grazhdan-v-rossii-problemi-zakonodatelstva.html
  • exam.bystrickaya.ru/vi-pomnite-svoyu-pervuyu-sdelku-volkov-a-redaktori-perevoda-gorshkov-k-g-samotaev-i-v-shvager-d-sh-33-birzhevie-magi.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/radioelektronnie-ustrojstva-spravochnik.html
  • desk.bystrickaya.ru/podklyuchenie-kak-audio-tak-i-video-signalov-ustrojstvo-radiopriemnoe-onkyo-tx-sr807-rukovodstvo-po-ekspluatacii.html
  • znanie.bystrickaya.ru/a-k-belov-voini-na-vse-vremena-stranica-4.html
  • education.bystrickaya.ru/1-izilorda-oblisi-shk-ster-departamentn-tildi-amtamasiz-etu-basarmasini-krdel-rilis-tobini-zheteksh-mamani-mamani.html
  • university.bystrickaya.ru/formi-kontrolya-znanij-studentov-programma-disciplini-sociologiya-modul-i-obshaya-sociologiya-dlya-napravleniya.html
  • education.bystrickaya.ru/-5-atribuciya-i-strah-v-snovideniyah-moskva-sankt-peterburg-nizhnij-novgorod-voronezh-rostov-na-donu-ekaterinburg.html
  • assessments.bystrickaya.ru/ekologicheskoe-sostoyanie-dnepropetrovska-chast-2.html
  • lecture.bystrickaya.ru/4-urovni-chlenstva-v-sektah-uchebnoe-posobie-ordena-tom-i-r-m-a-o-orion-200-vvedenie-dvorkin-aleksandr.html
  • lecture.bystrickaya.ru/52-socialno-ekonomicheskaya-politika-leningradskoj-oblasti-otchet-po-dopolnitelnomu-soglasheniyu-4-ot-27-fevralya.html
  • knigi.bystrickaya.ru/sol-bellou-gercog-stranica-28.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/kvalifikacionnij-attestat-specialista-po-tamozhennomu-oformleniyu.html
  • learn.bystrickaya.ru/glava-2-ustnij-perevod-uchebnoe-posobie-po-ustnomu-i-pismennomu-perevodu-dlya-perevodchikov-i-prepodavatelej-izdatelstvo-soyuz.html
  • shkola.bystrickaya.ru/raschet-znachenij-pokazatelej-i-prinyatie-resheniya-o-pobeditele-konkursa-utverzhdayu.html
  • institut.bystrickaya.ru/tema-13-sindrom-obstrukcii-dihatelnih-putej-i-verhnej-poloj-veni-pri-zabolevaniyah-sredosteniya-trahei-i-sochetannoj-travme-grudi.html
  • knowledge.bystrickaya.ru/nejrohimiya-2004-tom-21-l-s-5-14-teoreticheskie-raboti.html
  • znanie.bystrickaya.ru/94-dostup-k-pravosudiyu-precedenti-evropejskogo-suda-po-pravam-cheloveka-rukovodyashie-principi-sudebnoj-praktiki.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.